根据教育部、中国科协《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》和北京市教育工作委员会的有关要求，为加强我校研究生与青年教师科学道德和学风建设，培养研究生及青年教师的社会责任感、创新精神及实践能力，在党委副书记孙善学和副校长王文举的指导下，12月13日我校党委研究生工作部主办了“科学道德与学风建设”宣讲会，宣讲会由王文举主持。
副校长王文举主持
宣讲会在首都经济贸易大学博学楼学术报告厅举行，特邀“北京市科学道德和学风建设宣讲团”专家、北京信息科技大学经济管理学院院长葛新权主讲。研究生工作部副部长牛志伟，以及全校400余研究生及青年教师参加了宣讲会。
葛新权从学术道德、学术研究、学术制度与文化建设及学术素养与研究能力提高四个层面，结合生动贴切的例子进行了诠释。他解释了学术道德、学术研究、学术制度及学术文化的内涵、特点、关系等相关内容，认为学术道德问题是个人层面、组织层面及国家层面多方原因共同作用的结果，并且会对个人、组织及国家带来不同程度的影响。在高校的学术研究中，一方面我们要对学术心存敬畏，另一方面，我们应当注重基础性理论研究，将学术研究做到“顶天立地”，所谓“顶天”即理论拔高，所谓“立地”即解决实际问题。
“北京市科学道德和学风建设宣讲团”专家葛新权演讲
对于改善和避免当前存在的学术道德问题，葛新权认为主要应从制度与文化的建设着手，用制度规范学术行为，用文化填补制度缺陷，改善学术环境，营造良好的学术氛围。对于提高研究生及青年教师学术素养与研究能力，葛新权认为应当通过转换视角、联系比较知识与研究内容、创新方法、合理合规地利用学术资源，在学术实践中逐渐积累和提升。
牛志伟在宣讲会总结发言中指出，过去三十多年，制度和科技的创新极大地促进了我国经济和社会的发展，但是，近年来诸多的环境因素诱发的科学道德问题制约了我们青年学生创新能力的提升，制约着我们学生个人未来的长远发展，甚至严重阻碍了我们创新型社会的建设，希望我校广大研究生严守学术道德规范，共建良好学术风气，对自己的未来发展负责，对学校和社会的发展负责。
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