一、培养目标
金融硕士专业学位培养具备良好政治思想素质和职业道德素养，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有较强解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才。
二、基本要求
1．掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备良好的政治素质和职业道德；
2．具备扎实的金融学理论基础与技能，具有前瞻性和国际化视野，能够应用金融学的相关理论和方法解决实际问题；
3．熟练掌握和运用一门外语；
4．身心健康。
三、研究方向
1．商业银行经营与管理；
2．金融市场；
3．国际金融；
4．金融风险管理。
四、学习年限
1．全日制：学制2年，学生住校学习，每周一至周五安排课程。
2．非全日制：学制一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。
全日制和非全日制学生按照专业教学计划要求，修满规定的总学分，德、智、体合格，可获得毕业资格。
五、课程设置及学分要求
1、本专业实行学分制。课程教学和实践教学需取得不少于37学分方可毕业。课程教学分为公共基础课、专业必修课和选修课，其中公共基础课5学分，专业必修课不少于12学分，选修课不少于16学分。实践教学环节4学分。本专业学生修满所需学分，毕业并通过论文答辩后，可获得毕业证书和专业硕士学位证书。
2、课程考核方式分为考试与考查。公共课、专业基础课采用考试方式，其他课程考核方式由任课教师根据课程内容自行选择，经学院主管领导批准后确定。
3、必修课成绩达到70（含）以上，其他课程的成绩不低于60分，才有资格申请硕士学位。
4、补修课程。跨专业考生以及同等学力考生应补修2门以上本科阶段核心课程，不计学分。补修形式及课程需由导师和学院同意。
六、培养方式
1、本专业实行双导师制。除校内指导教师外，还将为每位学生配备校外研究生导师共同指导。校外研究生导师均来自于金融理论与业界。
2、教学方式注重理论联系实际，采用课堂讲授与案例教学相结合，培养学生分析问题和解决问题的能力，并聘请有实践经验的专家、企业家和监管部门的人员开设讲座或承担部分课程。
3、考评方式注重综合评定学生的学习成绩，包括考试、平时作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
4、加强实践环节培养。
5、注重职业道德培养。
七、实践环节
社会实践安排在第3-4学期，时间3-6个月。非应届学生在金融机构或政府及企事业单位的工作岗位实习不少于3个月，应届本科生实习实践时间不少于6个月。从事科研实践较多且成绩突出者可抵免社会实践和实习。作为主要成员参加导师的科研课题并独立、或以第一作者、或导师为第一作者，学生为第二作者以首都经济贸易大学名义发表CSSCI检索论文1篇以上（含）者，可免修社会实践，但需提交相应科研成果。
八、毕业论文与学位授予
1、硕士学位论文要求
专业学位硕士研究生学位论文应来源于应用型研究课题或实际问题，必须具有明确的职业背景和应用价值，应能体现学生综合运用科学理论、方法和技术手段解决实际问题的能力。学位论文形式可以多种多样，如调研报告、应用基础研究、产品设计、案例分析等。学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。学位论文字数应在3万字左右。
2、论文开题：论文开题报告于第三学期9月底前完成。
3、论文中期检查：导师组要根据硕士生论文开题情况，检查论文写作计划的进展和完成情况并相应指导。论文中期检查需在论文作者申请答辩前三个月完成，否则学校将不受理其答辩申请。
4、论文答辩和申请学位：学生修满规定学分、完成专业实习并通过学位论文答辩者，经学校学位评定委员会审核，授予金融硕士专业学位。
本专业授予金融硕士专业学位。
金融硕士研究生教学计划
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类别
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课 程 名 称
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第一学期
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第二学期
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开课
单位
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备注
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学
时
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学
分
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学
时
|
学
分
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必
修
课
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公共课
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第一外语
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48
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3
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外语系
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中国特色社会主义理论与实践研究
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36
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2
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马克思主义学院
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专业课
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金融理论与政策
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48
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3
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本院
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公司金融
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48
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3
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本院
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金融机构与市场
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48
|
3
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本院
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财务报表分析
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48
|
3
|
本院
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选
修
课
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商业银行管理学
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32
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2
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本院
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证券投资学
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32
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2
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本院
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信用管理
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32
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2
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本院
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金融理财策划与财富管理
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32
|
2
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本院
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行为金融学
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32
|
2
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本院
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资本运营与企业并购
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32
|
2
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本院
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金融营销
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32
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2
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本院
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金融衍生工具
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32
|
2
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本院
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国际金融管理
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32
|
2
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本院
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固定收益证券
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32
|
2
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本院
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金融风险管理
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32
|
2
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本院
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实践环节
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社会实践
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4学分
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3-4学期
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专业实习
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毕 业 论 文
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3-4学期
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补修课程
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同等学力和跨学科的研究生，入学后需补修本科阶段专业基础课，不计学分。
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附件：
2012年金融硕士研究生培养方案.doc
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4186332d95264f6c1645d5fe0b3ce889.doc (68.00 KB) |
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